Μαρία Πεσλή

Μαρία Πεσλή

Ονομάζομαι Μαρία Πεσλή, κατάγομαι από την Ευρυτανία και είμαι δασκάλα. Σπούδασα στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών και στη συνέχεια ολοκλήρωσα το μεταπτυχιακό μου στην Εκπαιδευτική Διοίκηση στο Πανεπιστήμιο Frederick της Κύπρου. Λατρεύω το διάβασμα και τη μάθηση καινούριων πραγμάτων και αυτό είναι κάτι που στοχεύω να μεταδώσω στους μαθητές μου. Άλλωστε η μόρφωση είναι ο μεγαλύτερος πλούτος κάθε ανθρώπου.

rss feed

Μαρία Πεσλή's Latest Posts

«Νέα σχολική χρονιά …νέοι στόχοι»

Κατηγορία: ΑΡΘΡΑ

Νέα σχολική χρονιά …νέοι στόχοιΜε αφορμή την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, γονείς και εκπαιδευτικοί θέτουν νέους στόχους σχετικά με την εκπαίδευση των παιδιών. Η διαδικασία αυτή είναι απόλυτα λογική και απαραίτητη σε κάθε ξεκίνημα, καθώς το παιδί θα πρέπει να γνωρίζει προς τα που κατευθύνεται η προσπάθειά του. Δεν παύουν όμως, να γίνονται πολλές φορές λάθη, από την πλευρά γονέων και εκπαιδευτικών, κατά την διατύπωση των στόχων. Καλό θα είναι, κατά την οριοθέτηση των στόχων, να λαμβάνονται υπόψη τα παρακάτω:

ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΕΔΩ

Μήπως να βάλουμε τα βιβλία στη ζωή των παιδιών;

Μήπως να βάλουμε τα βιβλία στη ζωή των παιδιών;Τα βιβλία, εννοώντας όχι τα σχολικά, αλλά τα εξωσχολικά παντός είδους, χάνουν σταδιακά τη θέση που θα έπρεπε να έχουν στη ζωή των παιδιών. Μια εύλογη ερώτηση για το αν τα σημερινά παιδιά διαβάζουν βιβλία, θα μας οδηγήσει ίσως σε μια απογοητευτική αρνητική απάντηση. Ο περισσότερος ελεύθερος χρόνος των σύγχρονων παιδιών αφιερώνεται και αναλώνεται στην ενασχόληση με τις τελευταίες εξελίξεις της τεχνολογίας (tablets, κινητά τελευταίας τεχνολογίας, ηλεκτρονικά παιχνίδια, μέσα κοινωνικής δικτύωσης κλπ). Το φαινόμενο αυτό είναι απόλυτα φυσικό, καθώς τα σημερινά παιδιά γεννιούνται, μεγαλώνουν και καλούνται να επιβιώσουν και να εξελιχθούν μέσα στην τεχνολογία. Γι’ αυτό και ονομάζονται «Digital Natives» ή αλλιώς «Ψηφιακοί Αυτόχθονες».

ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΕΔΩ

Πώς να βοηθήσω το παιδί που αγχώνεται;

ΠΩΣ ΝΑ ΒΟΗΘΗΣΩ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΑΓΧΟΣ

Οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί έχουμε έρθει -τουλάχιστον μια φορά- σε επαφή και έχουμε κληθεί να διαχειριστούμε έναν αγχωμένο μαθητή και κατ’ επέκταση τους αγχωμένους γονείς του λόγω αυτής της κατάστασης.

ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΕΔΩ